決定告官一開始找書、找法規，學電子的我才發現隔行如隔山。首先從判例、大法官解釋跟論文中，知道聖經教科書，買一本前大法官吳庚著「行政法之理論與實用」拜讀。法學對我來說，過去只背過憲法選擇題考過公職而已，於是延續考公職壞習慣，開始挑重點看，挑要達到訴訟目的內容看。
同時，也找一些公文函，從公文內容找一些不合理不合法觀點，以陳情方式向教育局、教育部、法務部要求解釋，過程中，除了可以釐清問題還可以得到訴訟練筆機會。自己原本規劃告官流程：陳情à陳情……à訴願à行政訴訟。後來，訴願部份因為發現「撤銷班導」不是我的目的，而且也被縣府因程序不備遭不受理。所以一連串陳情完我就直接行政訴訟，我的目的是確認學校作為違法違憲，為公益也為兒子未來就學之路。
一位老師因為工作壓力得了焦慮症，向學校提出免擔任導師工作要求，但學校完全以校內積分論斷，不管這位老師未來帶班會發生什麼狀況？完全不考慮學生受教權，當然也不理會這位老師健康。因為事不關已，我無權代他向上申訴或訴訟，只能鼓勵他爭取自己跟學生權益，但因他怕自己的病史被公開，不敢有進一步作為。
後來自己的兒子入學，成績一直是墊底的，於是找多家學校附近補習班，在洽談補習過程中，當然會提及兒子在那一班？那個老師？…等等，發現學校有「人情班」秘密，但因為自己兒子不才，這些「合法」技術上操作對我們來說沒太多想法，直到兒子班上有點問題時候，我才開始找書找法規，看看我們的權益在那裡!?
日前網友試不出來EAV的藥物檢測，問我也不太清楚! 因為我自己除了基礎量測手法還有待加強外，而且我是業餘研究，惰性使然摸一下停一下，沒太花心思在上面! 但在偶然機會，在大陸網頁下載一篇MORA Super+ 資料，讓我再重新思考藥物檢測問題。
看了阿三大的莒光樓砲兵營部落格關於營區古墓文章。讓我心有戚戚焉，對看倌來說可能說不上傳奇，但對於我初到金門菜鳥而言，看到碰到卻是奇又奇。對老鳥來說早已習慣了，不去多做聯想相安無事。
20年前我因為是77年8月31日(八三么)退伍，所以營長特別優待我退伍前3個月專搞導覽823老兵遊金門任務，當時有很多老兵以為可以回到自己的據點看看，卻不是這樣! 那時尚未解除戰地政務，ㄧ切按上級規定路線走，只看大金的古蹟名勝跟ㄧ些戰史館，頂多再到馬山觀測所看看，晚上則到擎天廳看歌功頌德的八股歌舞，睡覺就回到52X軍艦休息，所以他們完全碰不到據點，只是運氣好的就遇到昔日弟兄話當年，還有! 我原本以為外省人居多，結果ㄧ大半以上都是本省人，當然當時也聽了很多歐吉桑話當年的事績，不過現在我忘了一乾二淨，只記得說他們當時忙做掩體，自己做的自己用，如何如何辛苦、如何如何躲砲彈。然後說陣亡的大都是通信兵。或許自己不是過來人，體會不深! 所以記不住他們當年勇。
